|
Az Magyarországon 1999 óta 25 középiskola részvételével működő GLOBE program
egy határozottan új elemként jelent meg a hazai közoktatásban folyó környezeti nevelés terén.
A legfőbb új vonások a következők.
A diákok lakóhelyük természeti környezetével úgy ismerkednek meg,
hogy tudományos igényű méréseket és megfigyeléseket tesznek.
Munkájukat szakemberek által kidolgozott szabványos mérési eljárások szerint végzik.
Tevékenységükkel egy ugyanilyen szabályok szerint működő országos
ill. a 103 országot tömörítő GLOBE világhálózathoz kapcsolódnak.
Mérési eredményeiket egy központi világ- adatbázisba juttatják el,
ezáltal a helyi adatgyűjtésükkel az egyetemes tudást is gyarapítják.
Ebben valójában a "gondolkodj globálisan, cselekedj lokálisan" elve valósul meg.
Az iskolai GLOBE tevékenység környezeti nevelés terén egyik legfontosabb hozadéka
a diákok figyelmének ráirányítása természeti környezetükre,
annak egzakt tudományos megismerésnek lehetőségére és szükségességére,
mindezeken keresztül pedig megóvására, védelmére, a környezettudatos cselekvésre.
Ezeken túl a GLOBE program jellegéből fakadóan a diákok
a középiskolai tananyagnál részletesebben megismerkednek
a természettudományok több ágának ismereteivel, mérési eljárásokkal.
A gyakorlatban alkalmazva az ismereteket, azok elmélyülése még nagyobb fokú,
elsajátítják a tudományos mérés-adatgyűjtés alapvető szabályait
(szabványosság, rendszeresség, stb.).
A nemzetközi hálózat angol munkanyelve révén nyelvtudásuk is fejlődik és
az adataik világadatbázisba küldésével pedig számítógépes ismereteik is gyarapodnak.
A GLOBE programhoz tartozó öt fős szakértői csoport informatikusból,
illetve az ELTE TTK biológus, vegyész és meteorológus oktatóiból áll.
Évente 3-4 alkalommal tartunk megbeszélést.
Szakértői szemszögből különösen fontosnak tartjuk a GLOBE program
igényes természettudományos megalapozottságát.
A mérési eljárások világszabványait elismert szakemberek dolgozták ki
a GLOBE központjában az Egyesült Államokban.
A tudományos "felügyelet" folyamatos, hiszen újabb mérési feladatok kerülnek kidolgozásra,
a beérkező adatokat értékelik, stb.
A magyarországi GLOBE hálózat működésében hasonlóan fontos elem,
hogy hazai GLOBE szakértők személyében a program mögött folyamatos tudományos háttér áll.
A következő főbb tevékenységekkel járultunk hozzá szakértők a programhoz:
ˇ szaktudományos segítség a hazai GLOBE program és a helyi aktivitás elindításában
ˇ a vezető tanárok mérési feladatokra felkészítése és továbbképzése rendszeres szakmai továbbképzések keretében
ˇ segédanyagok biztosítása a munkákhoz
ˇ szakmai konzultációk
ˇ a program sajátos hazai szakmai vonásainak kidolgozása
ˇ diákpályázatok meghirdetése
Külön kiemelnénk a GLOBE diákpályázat rendszerét, ami jellegzetes magyar vonás a GLOBE programban,
melynek során a diákok a programban végzett
vagy ahhoz kapcsolódó természettudományos tevékenységből állítanak össze rövid pályamunkát,
melyek szakmai elbírálás alá eső versenyben mérettetnek meg.
Szintén fontos elem az ún. szinkron napi mérések rendszere és ezek szakértői értékelése.
A magyarországi GLOBE program szakmai nézőpontból kissé nehézkesen indult,
mivel a szükséges mérési eszközök lassan, késéssel érkeztek be az országba és jutottak el az iskolákhoz.
A program 3. évére azonban már az iskolákban "szabvány szerint" hiánytalanul folyhattak a mérések,
az 5. évre pedig már a mérési teljesítményben világelső helyre került a hazai GLOBE program.
Az iskolákban ma már nemcsak az adatgyűjtésre, hanem az értékelésre, következtetések levonására is sor kerül.
A tanárok felkészültsége, a diákok érdeklődése biztos alapot jelent a munka folytatásához.
A vízkémiai mérések a hidrológiai és botanikai megfigyelések,
a terepi bejárások hozzásegítenek a lakóhely környezeti problémáinak feltárásához,
a környezetvédelmi szemléletmód kialakításához.
A GLOBE meteorológiai programjában a korszerű, folyamatos mérések (kis automata állomások) kerülnek előtérbe.
Ez kijelöli a következő évek fejlesztési irányát,
lehetőséget adva a folyamatos mérési sorok elkészítésére és az adatok közvetlen felhasználására
(tájékoztatás, környezeti állapot felmérés).
Az ELTE TTK-n a tanár szakosoknak tervezett, a GLOBE programról szóló,
speciális kollégium a tanárutánpótlást segíti.
Megítélésünk szerint egy tudományosan megalapozott, jól működő,
a természettudományos megismerést
és környezettudatos nevelést egyszerre szolgáló program a magyarországi GLOBE,
aminek további folytatása nagyon kívánatos.
A GLOBE szakérői csoport nevében:
Dr. Kalapos Tibor és Dr. Weidinger Tamás egyetemi docensek, ELTE TTK
Budapest, 2004. január 15.
|
|
